Jeu guidé
Laisser l’enfant assembler les sons
L’adulte peut lire un indice à la fois et répéter la réponse proposée sans confirmer immédiatement. Lorsque les deux parties sont trouvées, dites-les lentement puis de plus en plus naturellement. Le passage de l’orthographe au son devient alors une petite activité de langage.
Choisissez d’abord des animaux ou objets connus. Si un indice contient un mot nouveau, expliquez ce mot indépendamment de la solution. La réponse masquée évite de couper la recherche, et la construction finale permet de vérifier sans demander à l’enfant de croire une association imprononçable.