Conseil d’usage
Passer du thème au bon type de raisonnement
Commencez par décider ce que vous voulez faire travailler : observer des propriétés, relire un mot ambigu, combiner des contraintes ou effectuer un calcul. Le thème seul ne décrit pas l'effort demandé. Une question sur un animal peut relever d'un fait observable, d'un jeu de sons ou d'une supposition implicite ; le mécanisme publié aide à choisir.
Pour comparer deux catégories, ouvrez une fiche de chacune et examinez le rôle de l'explication. Si elle démontre une suite de contraintes, la logique domine ; si elle révèle surtout une lecture trop rapide, le piège de langage est central. Ce parcours évite de classer toutes les questions inattendues sous une même étiquette vague.
Passer d’un objectif de jeu à la bonne famille de questions
Pour observer le vocabulaire, choisissez des objets et faites justifier chaque indice. Pour entraîner la lecture attentive, privilégiez les prémisses trompeuses. Pour un moment collectif rapide, alternez questions accessibles et logique courte. Les mathématiques conviennent lorsque le calcul peut être expliqué sans connaissance absente de l’énoncé.
Une catégorie décrit un mécanisme dominant, pas toutes les compétences mobilisées. Avant de constituer une série, ouvrez quelques réponses et vérifiez la variété des raisonnements. Le lien permanent sert à retrouver une question précise ; la page de catégorie reste le meilleur point de départ lorsque le besoin porte sur le type d’effort attendu.